Uue ajastu- digiajastu koolitus

29.aprillil on võimalik alustada, kui kool, meeskond ja koolijuht nii otsustavad. Digipööre käivitub ja kogub tuure, uuri siit: Digipööre

Advertisements

Teisipäevane koosõppimine

Teisipäeval, 20.aprillil kogunesime taas meediaklassi, et koos õppida. Seekord võtsime ette ühiskirjutamise vahendid GoogleDrive varamust ja püüdsime luua ühist dokumenti. Ehkki algul tundus, et see ühine kirjutamine ei õnnestu, sest kõik kokku tuleb “üks pudru ja kapsad”, siis ometigi see nii ei olnud. Üsna pea adusime, et see on suurepärane võimalus meil tulevikus kokkulepitud ajal ühiselt erinevates kohtades koos töötada, samas näha kohe ka tulemust ja tunda rõõmu, et tükk tööd jälle tehtud saab. Ka avastasime me samasuguse suurepärase kommenteerimisvõimaluse esitlusslaidide puhul.
Osavamad meist läksid kohe katsetama: nii oldi õega bakalaureuse tööd jagamas mitte Skype vahendusel, vaid GoogleDrive abil ja tulemus olnud suurepärane!Ka 6.kassis tehti katsetusi koomiksite ühisloomise vallas ja inglise keeles katsetati ka. Mõnikord tundubki, et me kardame digimaailma seepärast, et ta lööb ümber, muudab meie seniseid arvamusi ja toimesaamismehhanisme. Aga äkki ei peaks kartma, vaid samm- sammu haaval püüdma astuda ikka edasi?
Lasteaednikud saavad katsetada ELIISi keskkonda. Testime seda umbes kuu aega, et siis arvamus kujundada. Praeguseks on olemas kõigil kontod, kuid tõrked ilmnesid ID-kaardi tarkvara osas. Mõned meist vajavad siiski paroole, sest ID-kaardi kasutamine pole omaseks saanud ja tundub veel võõras. Julgustavad need, kes on ID-kaardi usku ja leiavad, et see on endistest võimalustest palju kasulikum.
Ka koduülesandeid jagati: järgmiseks korraks otsitakse ja pakutakse välja võrgustumise võimalused. Loodame, et igaüks meist endale kasuliku võrgu leiab! Ja järgmine kord tahaksime tutvust teha meie ühiselt loodava lingikoguga Getwappsi keskkonnas.
Koolijuht aga vaatab meid järgmine korda kaugelt- Tallinnast Digipöörde(?!) pöörajatega koos olles.
Ahjaa- üks põnev lugu veel- on tulnud usinatelt koosõppuritelt palve- õppida koos ka progemist ja robootikat? Vot nii!

Särasilmil infot jagamas

No nii, tänane ühine koolituspäev möödus väga emotsionaalses ja kirglikus õhkkonnas. Jagasime rahvusvahelise konverentsi “Pöördepunkt hariduses” muljeid. Ja neid oli palju! Pea- aegu 2 tundi möödus imekiiresti ja tundus, et nii palju jäi veel rääkimata… Alustasime Mektory majast ja innustunult koolikeskkonna muutustest, rakendasime kohe ellu Ingrid Maadvere koolitusest Todaysmeet.com keskkonnaAvalik arvamus. See oli põnev kogemus. Arutelu oli kiire ja lõbus, kohe aga leidsime ka keskkonna puudujäägi- ei saa konkreetsele isikule kohe vastata, vaid vastus tuleb kunagi hiljem ja võib ajada asja segaseks. Igal juhul võib meie esitlust

ja mõtteid uurida siit:Elini blogi
Ja siis, keset koolitus, avastasime uudise Koolielust Arvamus ja saime jälle “10 x kuulsamaks!” nagu Pantalone etenduses “Armastus 3 apelsini vastu”!

Pöördepunkt hariduses, rahvusvaheline mõõde

9-11.aprillini saavad Tallinnas uhkes ja innovaatilises Mektory keskkonnas kokku Eesti digitaalse haridusmaastiku “lipulaevad” ehk inimesed, kes teavad ja juhinduvad oma töö- ja eraelus elukestva õppe ideest ja eelkõige EÕS-ist ehk “Elukestva Õppe Strateegiast 2020”. Muidugi ei saanud siit puududa ka meie kool!
Konverents koosneb eel- ja põhikonverentsist ja on jälgitav otse veebistKonverents ning on ka järelvaadatav.
ESAM_4082elkonverents oli justkui sissejuhatus sellesse põnevasse digimaailma. Jagati rahvusvahelist kogemust ja äärmiselt uhke oli tunne ja teadmine, et ka meie kool on “staarkool”, sest saime osaleda plenaaristungil ja arutleda teemal “Vaata kooli kui raamatut- mitte kaante vaid sisu järgi!” Oleme valmis tegelema rahvusvahelises koostöös Tšehhi Vabariigiga:) Eriliselt vahva oli eelkonverentsil näha õpilasi ja teadusteatrit ning näha digimaailmast ja sellest imepärasest maailmast innustunud õpetajate loomingut.
Neljapäevane päev jagab rahvusvahelist mõtet ja meie oma haridusstrateegiat. Kindlasti jagatakse praktilist kogemust ja antakse hulgaliselt uuenduslikku infot. Saame tuttavaks MEKTORY-ga ja seda kõike teeme me toetavas sõbralikus keskkonnas toredate inimeste keskel ja toel. Õhtu lõppes Massimo Trattorias meeleoluka kontserdiga perekond Vaigla ja Lennaga. Ja väga mitmekesises ja maitsvas rootsi lauas:) meeldivas keskkonnas:)
Konverentsi viimane päev pakkus väga põneva õppetunni, kus õpetajaks olid põhiliselt õpilased- Gustav Adolfi Gümnaasiumi 6B klassist ja nende kaasaegne ning väga loov ja innovaatiline õpetaja Ingrid Maadvere. See õppetund oli väärt kogemus, kus õpilasena osales ka õpetaja Elin.SAMSUNG

Google Form

Tänane ühiskoolitus viis meid üsna lõbusasse testimaailma. Nagu ikka- kui vaja näidata, siis ikka juhtub nii, et ei hakka link tööle või ei tööta postkast või on vale keel vms. Ikka on midagi uut, ikka on midagi teisiti. See tundubki olevat digimaailma üks omapärasid, üks reegleid- olla pidevalt valmis muutusteks ja muutumiseks. form1Aga “mis ei tapa, teeb tugevaks!” ja mõnikord on päris lõbuski ütelda: “Ma ei oska”. Sest alati on olnud keegi, kes oskab, teab ja aitab. See on justkui digimaailma reegel nr.2 “Mitte keegi ei jää abita!”
Tegime siis täna üheskoos tutvust testide koostamisega. Ehkki nii mõnelgi olid kogemused, vajasime kõik sõbra tuge ja see aitas meil hakkama saada:)
Õpetaja koostatud minitesti Test tulemuste põhjal võib väita, et 100% meist on kuulnud Digipöördest “Elukestva Õppe strateegia 2020” raames, iseenda digivõimekust hinnati keskmise hindega 3,5(5-pallises skaalas). Õpilaste digivõimekuse keskmine hinne oli 3,8 ja kooli digivõimekust hinnati keskmise hindega 4,0. Testis küsiti ka kõige positiivsemat ja negatiivsemat tähelepanekut digivärgiga seoses ning paluti anda soovitusi digimaailma virtuoosiks saamisel. Igatahes ühine õppimine ja koolitused olid need võimalused, mida vastajad enim lahendusena välja pakkusid.
Koos meisterdasime valmis hulga lõbusaid testikatsetusi ja jagasime neid omavahel, et näha, kuidas ja mis moodi tulemused kuvatakse. Oli üsna lõbus, sest kolleegid on äraütlemata vahvalt nupukad:)
Igaüks meist sai seekord ka(esimest korda!) koduse ülesande:koostada sisehindamise raames järgmiseks korraks kaaslastele üks küsitlus või test. Järgmisel teisipäeval saab siis näha, mis me valmis meisterdasime.

Laupäev- katsetuste päev?

5.aprill olid kooli uksed avatud kõikidele huvilistele. Ja huvilisi leidus. Õpetajad said ise kogeda digivahendite rakendamist õppetöös. Koolijuht oli küll aegajalt üllatunud ja hämmastuses, nähes erinevate klasside õpilasi ringi sebimas tundide ajal küll koridorides, küll spordiplatsidel küll maja sees, väljas, ees, taga jne.
Huvitav, kas külalised selles tohuvabohus orienteerusidki? Igatahes lastel tundus olevat huvitav, silmad särasid, jalad sibasid ja aega kõrvalseisjate küsimustele vastata eriti polnudki. Ka õpetajatel endil oli huvitav. Lõbusate emotsioonide saatel võeti õpetajatetoas kokku üks teistsugune koolipäev. Ehk ongi vahel kooliellu vaja just neid teistsuguseid päevi? Laupäevaseid:)Et oleks aga katsetada…?
Lemmikvahendiks osutus QR-code ja sellega seonduvad seiklused koolimajas.
Uuri siit ise edasi: http://bit.ly/1lD2WN9

Kolmekordselt kasulik 1.aprill

Tänane päev oli üks kasulik päev. Esmalt saime teada, et koolis ja vallavalitsuses ning peatselt ka raamatukogus ning rahvamajas saavad õpetajad ja vallatöötajad kasutada valla wifit vabalt, vaja ainult seade kaughalduse abil tuvastada. Turvaline, kiire ja alati saadav. Ilma juhtmeta. Siiani oleme istunud kaabli küljes. Nüüd oleme vabamad:) See teade tegi meid juba rõõmsaks.
SAM_3098Teine tore üllatus saabus tänasel arvutikoolitusel: Blubblr.tv.
Õpetaja Astrid koolitajana innustas meid ühe oma lemmikvahendiga katsetama ja uut õppevara looma. On nii rõõmustav näha sumisevaid ja programmi mattuvaid ning ümbrust unustavaid kolleege. Ikka: “Oi kui lahe! Oi kui lihtne! Oi kui äge!” jne. Kui õpetajad on nii põnevil, siis küllap on lapsedki. Eriti siis, kui nad ISE saavad midagi teha, luua?!
Ja järjekordne Koolielu kursus kutsus meid 2.aprilliks veebikoolitusele. Saame jälle tunnikese sisekoolitust kirja, aga seda uues ja seltskondlikus õppimisviisis. Ka see on tore ja kasulik kogemus!